إن قضاء عشر دقائق فقط في الاعتماد على أداة الذكاء الاصطناعي يضعف بشكل كبير قدرة الشخص على التركيز على المهام الصعبة والمثابرة عليها، وفقًا لدراسة تمت مراجعتها من قبل النظراء تم تقديمها هذا الأسبوع في مؤتمر نمذجة اللغة (COLM).
شارك في تأليف هذه الورقة البحثية، التي تحمل عنوان "مساعدة الذكاء الاصطناعي تقلل من المثابرة وتضر بالأداء المستقل"، الكاتب والباحث بريان كريستيان، وهو زميل باحث في مركز جامعة كاليفورنيا في بيركلي للذكاء الاصطناعي المتوافق مع الإنسان، بالتعاون مع علماء من جامعة كارنيجي ميلون، ومعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا، وجامعة أكسفورد وجامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس. تم توزيع مسودة سابقة للعمل في الربيع، ولكن تم تقديم النسخة المحدثة التي تمت مراجعتها من قبل النظراء في المؤتمر هذا الأسبوع، ونشر مكتب أبحاث جامعة كاليفورنيا في بيركلي ملخصًا مفصلاً في 9 أكتوبر. لمزيد من السياق حول هذه القصة، راجع أحدث تطورات الذكاء الاصطناعي.
ما وجده الباحثون
لقياس مدى سرعة تراجع تركيز الأشخاص ومثابرتهم، أجرى الفريق سلسلة من التجارب العشوائية المضبوطة مع 1222 مشاركًا تم تجنيدهم عبر الإنترنت.
في التجربة الأولى، طُلب من 354 مشاركًا حل 15 مسألة كسرية أساسية. عملت إحدى المجموعات دون مساعدة، في حين كانت المجموعة الثانية لديها ChatGPT مفتوحًا على الجانب وكان لها الحرية في استخدامه للحصول على المساعدة - أو حتى طلب الإجابات بشكل مباشر. بدأت المجموعة التي تتمتع بإمكانية الوصول إلى الذكاء الاصطناعي بشكل أكثر دقة. وبعد 12 مشكلة، أخذ الباحثون الأداة بعيدًا. وعلى الفور تقريبًا، انهارت الدقة في تلك المجموعة.
وتكرر النمط مع مجموعة ثانية أكبر مكونة من 667 مشاركًا. عندما تم سحب مساعدة الذكاء الاصطناعي، حصل مستخدمو الذكاء الاصطناعي على إجابات خاطئة أو استسلموا تمامًا، في حين أن المجموعة التي عملت دون مساعدة ظلت عالقة في المهمة وانتهت بنجاح أكبر.
وفي تجربة ثالثة شارك فيها 201 مشارك، استبدلت المسائل الرياضية باختبار فهم القراءة في اختبار SAT. وكانت النتيجة تكرارًا للتجارب السابقة: فعندما اختفت الأداة، اختفت أيضًا المثابرة والدقة.
وقال كريستيان في تعليقات نشرتها جامعة كاليفورنيا في بيركلي: "لا يمكنك تقريباً أن تطلب قصة أوضح".
"التكلفة البشرية" للإجابات الفورية
ويرى الباحثون أن المشكلة لا تكمن في الذكاء الاصطناعي نفسه، بل في نوع المساعدة التي يقدمها افتراضيًا. عندما ينتج النظام إجابات في ثوانٍ، يعتاد المستخدمون على هذه السرعة، وأي شيء أبطأ يبدأ في الشعور بعدم الكفاءة. يؤدي الاعتماد على الأداة أيضًا إلى إزالة ما يسميه الفريق "الكفاح المثمر" - أي المشاركة المجهدة التي تساعد الأشخاص على اكتشاف نقاط قوتهم واهتماماتهم.
"لقد بنينا هذه الأنظمة لتكون مفيدة، ولكن هل هي مفيدة لنا بطريقة تساعدنا بالفعل؟" قال كريستيان. "لقد أظهرنا، ومن المفارقات، أنهم غالبا ما يساعدوننا بطرق غير مفيدة نوعا ما".
وقال كريستيان، الذي يعتبر كتابه "مشكلة المحاذاة" لعام 2020 على نطاق واسع أحد الأعمال الرائدة التي يمكن الوصول إليها فيما يتعلق بسلامة الذكاء الاصطناعي، إن هذا الاكتشاف يقدم دليلا على الحدس الذي يمتلكه كثير من الناس. وقال: "إنها نتيجة مذهلة، ولكنها توفر بطريقة ما ذخيرة لقصة يشعر بها الكثير منا في أمعائنا". "أنا تجربة ذلك أيضا."
لماذا يهم ما هو أبعد من الكسور
تقع الدراسة وسط قلق متزايد بشأن التفريغ المعرفي في التعليم. وقد اعترفت شركات Frontier AI نفسها بأن تفريغ المهام إلى روبوتات الدردشة يمكن أن يقلل من فهم المستخدم الأساسي لموضوع ما، وفقًا لتقرير بيركلي. يقترح كريستيان حلاً محتملاً: يمكن أن تكون استجابات الذكاء الاصطناعي أكثر إفادة بشكل افتراضي، أي أن تتصرف مثل المعلم الذي يرشد بدلاً من آلة الرد التي تحل محل.
وقال "نحن بحاجة إلى العمل نحو مستقبل يتم فيه تعزيز القدرات البشرية، قدر الإمكان، بدلا من استبدالها".
ويمتد اهتمامه إلى البحث المهني. يشعر كريستيان بالقلق من أن الاعتماد المفرط على أدوات الذكاء الاصطناعي في العلوم يمكن أن يؤدي إلى تآكل العادات التي تجعل العالم جيدًا: البقاء على مقربة من البيانات، والانغماس في المواد، والعمل بشكل وثيق مع فريق. وأشار إلى أن مجموعة بحثية مكونة من عشرة أفراد تولد الأفكار الكامنة وراء تحقيق اختراق ما، قد تتقلص إلى باحثين أو ثلاثة وروبوت دردشة.
قال كريستيان: "هذه ليست قصة عن الكسور ومشكلات اختبار SAT". "هذا شيء يحدث للمعرفة الإنسانية والخبرة الإنسانية من أعلى إلى أسفل ومن طلاب المدارس الابتدائية وصولاً إلى كبار الخبراء في العالم."
دراسة دخلت الاتجاه السائد
وقد حظيت النتائج المبكرة بتغطية من WIRED وPsychology Today عندما ظهرت المسودة الأولية في الربيع، ونشرت صحيفة نيويورك تايمز قصة عن الورقة وأبحاث مماثلة الأسبوع الماضي، وفقًا لجامعة كاليفورنيا في بيركلي. إن العرض التقديمي الذي تمت مراجعته من قبل النظراء في COLM - وهو أحد الأماكن الرئيسية في هذا المجال لأبحاث نمذجة اللغة - يمنح النتيجة طابعًا رسميًا.
بالنسبة للمعلمين وأصحاب العمل، فإن الرسالة غير مريحة ولكنها ملموسة: فحتى التعرض لفترة قصيرة لإجابات الذكاء الاصطناعي الفورية يغير بشكل ملموس الطريقة التي يتصرف بها الناس عندما لم تعد الإجابات متاحة. وبالنسبة لشركات الذكاء الاصطناعي، تزيد الدراسة من الضغوط المتزايدة لتصميم أنظمة تقوم بالتدريس بقدر ما تقدم الحلول.
كريستيان، من جانبه، يحتفظ بدفتر ملاحظات على مكتبه ويكتب فيه كل يوم. وقال لبيركلي إن هذه الممارسة تبقيه على الأرض، وتحافظ على تفوقه العلمي من التلاشي.
---
ابق على اطلاع بأخبار الذكاء الاصطناعيآخر أخبار وتحليلات وإنجازات الذكاء الاصطناعي — في مكان واحد.
اقرأ المزيد من أخبار الذكاء الاصطناعي →
