به گفته چهار نفری که در مورد برنامه ها و اسناد وزارت آموزش به دست Chalkbeat به دست آمده اند، شهر نیویورک قرار است سیاست هوش مصنوعی مدرسه را منتشر کند که ابزارهای هوش مصنوعی رو به روی دانش آموزان را از برنامه های کودکی اولیه تا کلاس هشتم ممنوع می کند. این سیاست که انتظار میرود روز چهارشنبه اعلام شود، بزرگترین سیستم مدرسه کشور را به یکی از سختترین محدودیتهای هوش مصنوعی دانشآموزی در کشور تبدیل میکند.
بر اساس قوانین جدید، جوانترین دانشآموزان مدارس دولتی شهر نیویورک - دانشآموزانی که در دورههای اولیه کودکی، مدارس ابتدایی و مدارس راهنمایی هستند - به هوش مصنوعی مولد، از جمله رباتهای چت و معلمان هوش مصنوعی، دسترسی نخواهند داشت. نیویورک دیلی نیوز اولین بار بود که در مورد این سیاست گزارش داد. For more context on this story, see our ongoing AI news.
قوانین جدید چه می کنند
محدودیت ها فراتر از ربات های چت است. این دستورالعملها مدارس را از دادن دستگاههای فردی به دانشآموزان در پیشدبستانیها تا کلاس دوم منع میکند، اگرچه کلاسهای درس همچنان مجاز به استفاده از فناوری مشترک مانند تختههای هوشمند خواهند بود.
برای دانشآموزان کلاسهای 3 تا 5، این خطمشی توصیه میکند زمان استفاده از صفحه نمایش را در هر دستگاه به 30 دقیقه محدود کنند. دانش آموزان دبیرستانی با محدودیت 45 دقیقه ای مواجه خواهند شد. توصیه ها بر اساس موضوع و رویکرد مدرسه متفاوت است.
انتظار می رود دانش آموزان دبیرستانی به جای ممنوعیت عمومی، دسترسی محدود به هوش مصنوعی داشته باشند. به گزارش دیلی نیوز، آنها ممکن است بتوانند از ابزارهای هوش مصنوعی برای برنامه های سوادآموزی و آمادگی شغلی و در پنج برنامه آزمایشی در تعداد نامشخصی از مدارس استفاده کنند.
چرا مسئولان برای بچه های کوچکتر خط سختی می کشند
مقامات دپارتمان آموزش استدلال خود را در ارائه ای که خط مشی به دست آمده توسط Chalkbeat را تشریح می کرد، بیان کردند.
در این ارائه آمده است: «دانشآموزان جوانتر به یادگیری عملی، تعامل اجتماعی، بازی و آموزش توسط معلم نیاز دارند. استفاده از صفحه نمایش فردی معمولی می تواند این تجربیات را از بین ببرد.
برای دانشآموزان دبیرستان، محاسبات متفاوت است: «دانشآموزان برای جهانی و اقتصادی که به طور فزایندهای توسط هوش مصنوعی و فنآوریهای جدید هدایت میشود، نیاز به آمادهسازی هدایتشده دارند – همراه با آموزش نحوه عملکرد هوش مصنوعی، سوگیریها و خطرات آن، و نحوه ارزیابی خروجیهای آن».
این رویکرد دو مسیره - محافظت از جوانترین دانشآموزان، آمادهسازی هدایتشده برای بزرگترها - منعکسکننده مصالحهای است که بسیاری از مناطق در دو سال گذشته به دنبال آن بودهاند، زیرا هوش مصنوعی مولد از تازگی به ابزار خانگی تبدیل شده است.
معلمان هوش مصنوعی را با محدودیت های سخت دریافت می کنند
این سیاست با معلمان متفاوت از دانش آموزان رفتار می کند. مربیان مجاز خواهند بود از ابزارهای تایید شده هوش مصنوعی برای کارهای آموزشی مانند برنامه ریزی درس، ترجمه و پیش نویس ارتباطات استفاده کنند.
اما دستورالعملها به صراحت معلمان را از استفاده از هوش مصنوعی برای درجهبندی، نظارت بر رفتار، مشاوره یا توسعه برنامههای آموزشی ویژه منع میکند - مجموعهای از نردههای محافظ با هدف بالاترین خطرات و حساسترین کاربردهای فناوری.
مقامات شهر همچنین در حال ایجاد یک کارگروه هستند که با توجه به افراد متعددی که در مورد برنامه ها توضیح داده شده اند، در مورد اجرای این سیاست در آینده اطلاعات ارائه می دهد.
چگونه نیویورک به اینجا رسید
این موضع تهاجمی، معکوس از رویکرد اولیه شهر است. هنگامی که نیویورک دستورالعملهای اولیه هوش مصنوعی را در ماه مارس معرفی کرد، واکنشها به اندازهای سریع بود که مقامات را مجبور کرد در رویکرد خود تجدید نظر کنند و سیاست جامع را حدود دو ماه به تاخیر بیندازند - زمان کمی برای آمادهسازی قبل از اولین روز مدرسه در 10 سپتامبر باقی بماند.
کامار ساموئلز، صدراعظم مدارس در ماه مه اذعان کرد که شهر با راهنمایی های اولیه خود "نقطه" را از دست داده است و این نشان می دهد که نسخه نهایی قوانین سختگیرانه تری را به خصوص برای دانش آموزان جوان تر اعمال می کند.
فشار سیاسی از چند جهت وارد شد. گروههای والدین مردمی که خواستار تعلیق هوش مصنوعی بودند، هزاران امضای طوماری را جمعآوری کردند که خواستار توقف استفاده از هوش مصنوعی در مدارس بودند و تعداد زیادی از والدین نگرانیهای خود را در جلسات هیئت مدیره مدرسه ابراز کردند. بیش از نیمی از اعضای شورای شهر با امضای نامه ای از شهردار زهران ممدانی و صدراعظم ساموئلز خواستند تا استفاده از هوش مصنوعی در مدارس را متوقف کنند و دلیل آن نگرانی در مورد یادگیری و سلامت روان است.
در ماه ژوئیه، در حالی که دستورالعمل نهایی در حال آماده شدن بود، ساموئلز به مدارس گفت که خرید نرم افزار را تا زمان انتشار خط مشی جدید متوقف کنند - توقفی که مدیران را ناامید کرد و نگران از دست دادن دسترسی به سیستم های ضروری مانند کتاب های الکترونیکی نمرات و پلت فرم های ارتباطی خانواده تنها چند هفته قبل از شروع سال تحصیلی بودند.
استثناها و سوالات باز
با توجه به افراد متعددی که در مورد برنامه ها توضیح داده شده اند، این خط مشی شامل استثنائات خواهد بود. ارزیابیهای منظم در خواندن و ریاضی که دانشآموزان معمولاً روی رایانه انجام میدهند همچنان مجاز خواهد بود، و همچنین امکان اقامت برای برخی از گروههای دانشآموزی، از جمله زبانآموزان زبان انگلیسی و دانشآموزان دارای معلولیت وجود دارد.
اجرا همچنان بزرگترین ناشناخته است. Chalkbeat گزارش می دهد که مشخص نیست چگونه وزارت آموزش قصد دارد قوانین جدید را اجرا کند. راهنمایی اولیه شهر بر چارچوب چراغ راهنمایی برای رتبهبندی خطر استفادههای مختلف هوش مصنوعی متکی بود، عمدتاً بر معلمان متمرکز بود و توجه کمی به استفاده دانشآموزان داشت - مشکلترین موضوعی که خانوادهها مطرح کردند.
یک سیگنال برای مناطق در سراسر کشور
رهبران آموزش و پرورش در سراسر کشور احتمالاً آزمایش نیویورک را از نزدیک تماشا می کنند زیرا با این سؤال دست و پنجه نرم می کنند: چقدر و از چه نوع هوش مصنوعی به روز مدرسه کودک تعلق دارد.
اگر این ممنوعیت پابرجا باشد - و اگر کلاسهای درس بدون چت رباتها و معلمان هوش مصنوعی که فروشندگان به شدت به سیستمهای مدارس وارد میکنند کار کنند - سایر مناطق بزرگ ممکن است از نیویورک پیروی کنند. اگر به هرج و مرج اجرایی سقوط کند، به یک داستان هشداردهنده تبدیل خواهد شد که توسط شرکتهای هوش مصنوعی و طرفداران فناوری اد برای سالها ذکر شده است.
در هر صورت، بزرگترین ناحیه مدرسه کشور موضع خود را روشن کرده است: برای کودکان زیر چهارده سال، پاسخ پیش فرض به هوش مصنوعی در کلاس درس اکنون منفی است.
---
Stay Ahead of AIGet the latest AI news, analysis, and breakthroughs — all in one place.
Read more AI news →
