Нью-Йорк собирается опубликовать школьную политику в области искусственного интеллекта, которая запрещает использование инструментов искусственного интеллекта, предназначенных для учащихся, в программах для детей от раннего возраста до восьмого класса, по словам четырех человек, проинформированных о планах и документах Департамента образования, полученных Chalkbeat. Эта политика, которая, как ожидается, будет объявлена в среду, сделает крупнейшую школьную систему страны домом для одного из самых строгих ограничений в отношении искусственного интеллекта для учащихся в стране.
Согласно новым правилам, самые младшие учащиеся государственных школ Нью-Йорка (учащиеся в программах для детей дошкольного возраста, начальных и средних школах) не будут иметь доступа к генеративному искусственному интеллекту, включая чат-ботов и репетиторов по искусственному интеллекту. Газета New York Daily News первой сообщила об этой политике. Подробнее об этой истории — в нашем тенденции ИИ.
Что делают новые правила
Ограничения выходят за рамки чат-ботов. Руководящие принципы запрещают школам раздавать индивидуальные устройства учащимся от дошкольных учреждений до второго класса, хотя в классах по-прежнему будет разрешено использовать общие технологии, такие как смарт-доски.
Для учащихся 3–5 классов политика рекомендует ограничить время использования экрана на отдельных устройствах до 30 минут. Учащимся средних школ придется ограничиться 45 минутами. Рекомендации различаются в зависимости от предмета и школьного подхода.
Ожидается, что старшеклассникам будет ограничен доступ к ИИ, а не полный запрет. По данным Daily News, они смогут использовать инструменты ИИ в программах повышения грамотности и подготовки к карьере, а также в пяти пилотных программах в неопределенном количестве школ.
Почему власти проводят жесткую линию в отношении детей младшего возраста
Представители Департамента образования изложили свои доводы в презентации, излагающей политику, полученную Chalkbeat.
«Младшим ученикам необходимо практическое обучение, социальное взаимодействие, игра и обучение под руководством учителя», — говорится в презентации. «Регулярное индивидуальное использование экрана может вытеснить этот опыт».
Для старшеклассников расчёт иной: «учащимся необходима управляемая подготовка к миру и экономике, всё более основанной на искусственном интеллекте и новых технологиях, в сочетании с инструкциями о том, как работает искусственный интеллект, его предвзятости и риски, а также о том, как оценивать его результаты».
Этот двусторонний подход — защита самых маленьких учеников и управляемая подготовка для старших — отражает компромисс, к которому стремятся многие округа, поскольку за последние два года генеративный ИИ перешел от новинки к бытовой полезности.
Учителя получают искусственный интеллект со строгими ограничениями
Политика относится к учителям иначе, чем к ученикам. Преподавателям будет разрешено использовать утвержденные инструменты искусственного интеллекта для выполнения учебных задач, таких как планирование уроков, перевод и составление проектов сообщений.
Но руководящие принципы прямо запрещают учителям использовать ИИ для выставления оценок, мониторинга поведения, консультирования или разработки планов специального образования — примечательный набор ограждений, направленных на максимально эффективное и наиболее деликатное использование технологии.
По словам многих людей, проинформированных о планах, городские власти также создают рабочую группу, которая будет вносить свой вклад в дальнейшую реализацию политики.
Как сюда попал Нью-Йорк
Агрессивная позиция представляет собой отход от первоначального подхода города. Когда в марте Нью-Йорк обнародовал предварительные рекомендации по ИИ, негативная реакция была достаточно быстрой, чтобы заставить чиновников переосмыслить свой подход и отложить принятие комплексной политики примерно на два месяца, оставив мало времени на подготовку до первого школьного дня 10 сентября.
Канцлер школ Камар Сэмюэлс признал в мае, что город «не попал в цель» с первоначальными рекомендациями, дав понять, что окончательная версия будет налагать более строгие правила, особенно для младших школьников.
Политическое давление шло с нескольких направлений. Массовые родительские группы, призывающие к мораторию на ИИ, собрали тысячи подписей под петицией с требованием прекратить использование генеративного ИИ в школах, а множество родителей выразили обеспокоенность на заседаниях школьного совета. Более половины членов городского совета подписали письмо, призывающее мэра Зохрана Мамдани и канцлера Сэмюэлса приостановить использование ИИ в школах, ссылаясь на обеспокоенность по поводу обучения и психического здоровья.
В июле, когда готовился окончательный вариант руководства, Сэмюэлс посоветовал школам приостановить закупку программного обеспечения до тех пор, пока не будет опубликована новая политика — заморозка, которая разочаровала директоров, обеспокоенных потерей доступа к важным системам, таким как электронные дневники и платформы семейного общения, всего за несколько недель до начала учебного года.
Исключения и открытые вопросы
По словам нескольких человек, проинформированных о планах, политика будет включать исключения. Регулярные тесты по чтению и математике, которые учащиеся обычно выполняют на компьютерах, по-прежнему будут разрешены, как и условия для некоторых групп учащихся, включая изучающих английский язык и учащихся с ограниченными возможностями.
Правоприменение остается самым большим неизвестным. Chalkbeat сообщает, что неясно, как Министерство образования планирует обеспечить соблюдение новых правил. Первоначальные рекомендации города основывались на системе светофоров для оценки риска различных видов использования ИИ, были ориентированы в основном на учителей и уделяли мало внимания использованию учащихся — самому щекотливому вопросу, поднимаемому семьями.
Сигнал для округов по всей стране
Лидеры образования по всей стране, вероятно, будут внимательно следить за экспериментом в Нью-Йорке, поскольку они решают один и тот же вопрос: какой объем ИИ и какого рода должен присутствовать в школьном дне ребенка.
Если запрет сохранится — и если классы будут функционировать без чат-ботов и преподавателей искусственного интеллекта, которых поставщики агрессивно предлагают школьным системам, — другие крупные округа могут последовать примеру Нью-Йорка. Если он рухнет в хаос правоприменения, это станет предостережением, на которое в течение многих лет ссылаются компании, занимающиеся искусственным интеллектом, и защитники образовательных технологий.
В любом случае, крупнейший школьный округ страны четко изложил свою позицию: для детей примерно до четырнадцати лет ответом по умолчанию на ИИ в классе теперь является «нет».
---
Будьте в курсе ИИПоследние новости, аналитика и прорывы в сфере ИИ — всё в одном месте.
Читать больше новостей об ИИ →
