மாநிலக் கல்வி அதிகாரிகள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் உள்ளூர்வாசிகள் மாணவர் தரவு தனியுரிமை மற்றும் உயர் யதார்த்தமான வயதுவந்த பொம்மைகளை உருவாக்கும் நிறுவனத்துடனான உற்பத்தியாளர்களின் உறவுகள் குறித்து கவலைகளை எழுப்பியதை அடுத்து, நியூயார்க்கின் அப்ஸ்டேட்டின் கிராமப்புற மூலையில் உள்ள ஒரு பள்ளி மாவட்டம், வகுப்பறையில் AI-இயங்கும் மனித உருவம் கொண்ட ரோபோவை நிறுத்தும் திட்டத்தை நிறுத்தியுள்ளது.
சலமன்கா சிட்டி சென்ட்ரல் ஸ்கூல் டிஸ்டிரிக்ட் வாரியம், டொராண்டோவை தளமாகக் கொண்ட ரோபாட்டிக்ஸ் நிறுவனமான Realbotix இலிருந்து கிட்டத்தட்ட $60,000 வாங்குவதற்கு ஒப்புதல் அளித்தது, இந்த ரோபோ "Sally" என்ற புனைப்பெயர் - ரோபாட்டிக்ஸ் மற்றும் தொழில்நுட்பத் துறைகளைப் படிக்கும் உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் கல்வியை மேம்படுத்தும் என்ற பார்வையுடன். நீண்ட கருமையான முடி மற்றும் மனிதனைப் போன்ற முகத்தைக் கொண்ட நிலையான ரோபோ, ஒரு ஊடாடும் கற்றல் கருவியாகச் செயல்படும் நோக்கம் கொண்டது. கல்வி மற்றும் சமூகத்தை AI எவ்வாறு மறுவடிவமைக்கிறது என்பது பற்றிய விரிவான சூழலுக்கு, எங்களின் சமீபத்திய AI துறை கவரேஜ் ஐப் பார்க்கவும்.
பார்வையிலிருந்து பின்னடைவு வரை
கண்காணிப்பாளர் மார்க் பீஹ்லர், ரோபோவின் வகுப்பறைப் பாத்திரத்திற்கான லட்சிய பார்வையை கோடிட்டுக் காட்டினார். "Arduino போர்டை நிரலாக்குவதில் சிரமமாக உள்ளதா? Arduino போர்டு என்றால் என்னவென்று கூட தெரியவில்லையா? சாலியிடம் கேளுங்கள், அவர் அதை விளக்க முடியும்" என்று பீஹ்லர் ஜூலை 22, 2026 அன்று கூறினார்.
ஆனால் இந்தியர்கள் இட ஒதுக்கீட்டின் செனிகா தேசத்தில் அமைந்துள்ள சிறிய சமூகம் மூலம் கொள்முதல் பற்றிய செய்தி பரவியது, பதில் விரைவானது மற்றும் விமர்சனமானது. AI அமைப்பால் மாணவர்களின் தனிப்பட்ட தகவல்கள் எவ்வாறு சேகரிக்கப்பட்டு பயன்படுத்தப்படும் என்று பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் கவலைப்பட்டனர். இரண்டு தயாரிப்பு வரிசைகளும் தனித்தனியாக செயல்படுகின்றன என்று மாவட்ட அதிகாரிகளும் நிறுவனமும் வலியுறுத்தியபோதும், ரியல்போடிக்ஸின் நெருக்கமான துணை பொம்மைகளின் உற்பத்தியாளராக நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்ட வரலாற்றை ஒன்றிய ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட்டனர்.
அசோசியேட்டட் பிரஸ் அறிக்கை வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில், "பாலியல் பொம்மைகளுடன் தொடர்புடைய நிறுவனத்தால் உருவாக்கப்பட்ட ரோபோவுக்கு எங்கள் வகுப்பறைகளில் வணிகம் இல்லை" என்று நியூயார்க் மாநில ஐக்கிய ஆசிரியர்களின் தொழிற்சங்கத்தின் தலைவர் மெலிண்டா பர்சன் கூறினார்.
மாநில கல்வித்துறை அதிகாரிகள் தலையிடுகிறார்கள்
பின்னடைவு நியூயார்க் மாநில கல்வி ஆணையர் பெட்டி ரோசாவின் தலையீட்டைத் தூண்டியது, அவர் தனது ஊழியர்கள் மாவட்ட அதிகாரிகளைச் சந்தித்த பின்னரும் வகுப்பறையில் ரோபோவின் பங்கு குறித்து கவலைப்பட்டதாகக் கூறினார்.
"வகுப்பறை அறிவுறுத்தல்களை வழங்குவதில் ரோபோவுக்கு எந்தப் பங்கும் இல்லை என்பதை நீங்கள் உறுதிசெய்தாலும், குழுவிற்கு சமீபத்தில் அளிக்கப்பட்ட விளக்கக்காட்சி ரோபோவை 'பயிற்சி தளம்' என்று வகைப்படுத்தியது," என்று ரோசா ஜூலை 25, 2026 அன்று மாவட்டத்திற்கு எழுதிய கடிதத்தில் மாவட்டத்தின் உத்தரவாதங்களுக்கும் அதன் உள் செய்திகளுக்கும் இடையே வெளிப்படையான முரண்பாட்டை எடுத்துக்காட்டுகிறது.
கல்வி அமைப்புகளில் AI- இயங்கும் சாதனங்களைச் சுற்றியுள்ள ஒழுங்குமுறை நிச்சயமற்ற தன்மையைக் கடிதம் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறது, குறிப்பாக மாணவர் தரவைச் செயலாக்கும் திறன் கொண்டது. மாணவர்களின் தகவல்களை மனித வடிவிலான ரோபோக்கள் எவ்வாறு கையாள வேண்டும் என்பதற்கான நிறுவப்பட்ட கட்டமைப்பின்றி, மாநில அதிகாரிகள் நிகழ்நேரத்தில் திறம்பட கொள்கைகளை உருவாக்குகின்றனர்.
பைலட் நிறுத்தி வைக்கப்பட்டார்
மாநில கல்வி அதிகாரிகளுடன் "மேம்படுத்தப்பட்ட மாணவர் தரவு தனியுரிமை ஒப்பந்தங்கள்" என்று விவரித்ததன் மூலம் மாவட்டம் செயல்படுவதால், ரோபோ பைலட் நிறுத்தி வைக்கப்பட்டுள்ளது, மேலும் சமூகத்தை தொடர்கிறது என்று ஜூலை 25 அன்று மாவட்டம் தனது பேஸ்புக் பக்கத்தில் வெளியிட்ட அறிக்கையில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.
திட்டம் எப்போது அல்லது எப்போது மீண்டும் தொடங்கலாம் என்பதற்கான காலக்கெடுவை மாவட்டம் வழங்கவில்லை. 2025 ஜனவரியில் லாஸ் வேகாஸில் நடந்த CES டெக் ஷோவில் அதன் மனித உருவ ரோபோக்களைக் காட்சிப்படுத்திய Realbotix, கல்வி மற்றும் வாடிக்கையாளர் சேவை பயன்பாடுகளுக்காக அதன் தயாரிப்புகளை நிலைநிறுத்தி வருகிறது, இருப்பினும் வயது வந்தோருக்கான துணை சந்தையில் நிறுவனத்தின் பாரம்பரியம் தொடர்ந்து ஆய்வுகளை ஈர்க்கிறது.
பள்ளிகளில் AI பற்றிய விரிவான கேள்விகள்
சாலமன்கா வழக்கு, AI அமைப்புகள் அதிக திறன் கொண்டதாகவும், மனிதனைப் போலவும் மாறுவதால், தொழில்நுட்ப கண்டுபிடிப்பு மற்றும் கல்வி நெறிமுறைகளுக்கு இடையே அதிகரித்து வரும் பதட்டங்களை எடுத்துக்காட்டுகிறது. AI பயிற்சி மென்பொருளானது வகுப்பறைகளில் பெருகிய முறையில் பொதுவானதாகிவிட்ட நிலையில், இயற்பியல் மனித வடிவிலான ரோபோவைப் பயன்படுத்துவது மென்பொருள் அடிப்படையிலான கருவிகளுக்கு அப்பாற்பட்ட ஒரு தனித்துவமான கவலைகளை எழுப்புகிறது.
கல்வியில் AI பற்றிய ஒரு பரந்த தேசிய உரையாடலின் மத்தியில் இந்த சம்பவம் வந்துள்ளது, இதில் AI-உருவாக்கப்பட்ட பணிகளில் உள்ள உள்ளடக்கம் பற்றிய விவாதங்கள், தரப்படுத்தல் மற்றும் மதிப்பீட்டிற்கு AI இன் பயன்பாடு மற்றும் குடும்பக் கல்வி உரிமைகள் மற்றும் தனியுரிமைச் சட்டம் (FERPA) போன்ற தற்போதைய சட்டங்களின் கீழ் AI கருவிகள் மாணவர்களின் தனியுரிமையைப் போதுமான அளவில் பாதுகாக்க முடியுமா என்பது பற்றிய கேள்விகள்.
இயற்கையான மொழி உரையாடல்களை நடத்துவதற்கு AI ஐப் பயன்படுத்தும் Realbotix ரோபோ, இந்த விவாதங்களில் ஒரு புதிய எல்லையைப் பிரதிபலிக்கிறது - ஒரு மனிதனைப் போன்ற இயந்திரத்தின் உடல் இருப்பு சமூக மற்றும் உளவியல் சிக்கலான அடுக்குகளைச் சேர்க்கிறது, இது முற்றிலும் டிஜிட்டல் AI கருவிகள் செய்யாது.
நாடு முழுவதும் உள்ள பள்ளிகள் AI ஒருங்கிணைப்பை பரிசோதித்து வருவதால், சலமன்கா இடைநிறுத்தம், அதிநவீன ரோபோட்டிக்ஸ் வகுப்பறை சூழலை சந்திக்கும் போது எழும் சவால்களில் ஒரு ஆரம்ப வழக்கு ஆய்வாக செயல்படுகிறது. மாவட்டமானது இறுதியில் இந்தத் திட்டத்தைத் தொடர்கிறதா என்பது தொழில்நுட்பத்தைப் போலவே சமூகத்தின் நம்பிக்கையைப் பொறுத்தது.
