Amerika Birleşik Devletleri'ndeki okullar, en büyük teknoloji tedarikçilerinden birinin alışılmadık bir ültimatomuyla karşı karşıya: Google'ın yapay zeka araçlarını kabul edin ya da sınıfta Google Arama'ya erişimi kaybedin. Bu hafta TechCrunch, K-12 Dive, The Hill, Quartz ve diğer yayın kuruluşları tarafından bildirilen değişiklik, New York Belediye Başkanı Zohran Mamdani'nin Google'ı kamu eğitimi üzerinde tekel gücü kullanmakla suçlamasıyla artan bir siyasi kavgayı tetikledi.
K-12 Dive'a göre Google, eğitim ürünlerinin yapay zeka özelliklerini işleme biçimindeki değişikliklerin bir parçası olarak okullara yönelik arama motorunu varsayılan olarak kapatıyor. TechCrunch, Google'ın okulların yapay zeka araçlarını devre dışı bırakmasına izin vereceğini ancak bunu "fedakarlık yapmadan" yapamayacaklarını, Gemini ve ilgili yapay zeka özelliklerini kapatan bölgelerin de Google Arama'yı kaybettiğini bildirdi. Okullar için bunun pratik etkisi çok belirgin: Google'ın şartlarına göre yapay zeka veya Google'da hiç arama yapılmaması. For more context on this story, see our ongoing latest AI developments.
New York şehri çekiliyor
Anlaşmazlık en çok New York City'de görüldü; burada okul sistemine yapay zekayı kabul etmesi veya Google Arama'ya erişimi kaybetmesi söylendiği yönündeki raporlar yerel ve ulusal düzeyde haber oldu. Gothamist Pazar günü, New York'taki okullar ile Google arasındaki ayrılığın, hiçbir arama motoru olmayan sınıfların olasılığını artırdığını bildirdi; bu, bölgelerde Chromebook'ları ilk kez dağıtırken birkaç eğitimcinin hayal ettiği bir senaryoydu.
Belediye Başkanı Zohran Mamdani doğrudan şirkete saldırdı. Yahoo ve diğer medya kuruluşlarının aktardığı yorumlarda Mamdani, Google'ı yapay zekayı okullara sokmak için "tekel gücünü" kullanmakla suçladı ve şirketlerin öğretmenlerin çocukları nasıl eğiteceğini "dikte etmemesi" gerektiğini savundu. Pazar günü, Fütürizm belediye başkanının pozisyonunu açıkça özetledi: Mamdani, yapay zekayı yasaklayan okullara zorbalık yapmak için tekelini kullandığı için Google'ı suçladı.
Google aslında neyi değiştiriyor
Ayrıntılar önemlidir çünkü bir "ültimatomun" çerçevesi tartışmalıdır. K-12 Dive'ın kendi manşeti, değişikliğin gerçekten bir AI ültimatomu olup olmadığını sordu ve Google'ın bölgelere doğrudan ayrılmalarını söylemek yerine okul hesapları için aramayı varsayılan olarak kapattığını belirtti. Eğitimcilerin pratik şikayeti paketle ilgili: AI özellikleri açık olarak geliyor ve hayır demenin tek temiz yolu, birçok sınıfın hâlâ günlük olarak kullandığı bir araçtan (Arama) vazgeçmektir.
Okullar yanıt vermek için harekete geçti. Hill, bölgelerin bu değişikliğin mevcut politikaları açısından ne anlama geldiği üzerinde çalıştığını, bunların çoğunun kopya çekme, yanlış bilgilendirme ve öğrenci verileriyle ilgili endişeler nedeniyle sınıflarda yapay zeka kullanımını kısıtladığını veya yasakladığını bildirdi. Bu arada, yapay zekayı hiçbir zaman kısıtlamayan bazı okullar artık Gemini'nin yöneticilerinin proaktif bir kararı olmadan etkinleştirildiğini görüyor.
Kavga New York'un ötesine yayılıyor
Tepki Doğu Yakası ile sınırlı değil. Kaliforniya'da EdSource ve Times of San Diego, teknoloji devinin okullardaki gücü konusunda endişelerini bildirdi; eğitimciler ve yetkililer, tek bir şirketin arama gibi temel araçlara erişimi yapay zeka ürünlerinin benimsenmesine koşullandırıp koşullandıramayacağını sorguladılar.
Bölüm aynı zamanda okullarda Gemini ile ilgili daha önceki tartışmaların arka planını da içeriyor. Bu ayın başlarında AI Buzz Wire, 13 yaşındaki bir çocuğun bir intihar girişimini planlamak için okulun Chromebook'unun Gemini'sini kullanması üzerine açılan bir davayı bildirdi; bu dava, AI araçlarının okul tarafından verilen cihazlar aracılığıyla küçüklere nasıl ulaştığına dair incelemeyi keskinleştirdi. Eleştirmenler, varsayılan yaklaşım yaklaşımının bu kararları ebeveynlerden ve öğretmenlerden aldığını ileri sürüyor; araçların savunucuları, yapay zeka okuryazarlığı avantajlarına ve bölge düzeyindeki kontrollerin hâlâ mevcut olduğuna işaret ediyor.
Tekel endişeleri sınıf gerçekliğiyle buluşuyor
Mamdani'nin müdahalesi siyasi riskleri artırdı. Google'ın ABD eğitimindeki hakimiyeti uzun süredir devam ediyor: Chromebook'lar ve Google Workspace, on yılı aşkın bir süredir K-12 bilişiminin temelini oluşturuyor ve nesiller boyu öğrenciler Google'ın ekosistemi içinde arama yapmayı, yazmayı ve ortak çalışma yapmayı öğrendi. Bu sağlamlaştırma, mevcut mücadeleyi tutuşturucu kılan tam da budur; bir satıcı aramayı, e-postayı, belgeleri ve şimdi de yapay zekayı kontrol ettiğinde, bir ayar değişikliği aynı anda binlerce okula yayılır.
Washington ve eyaletlerdeki antitröst düzenleyicileri halihazırda Google'ın arama ve reklamcılık alanındaki konumunu inceliyorlar. Eğitime özgü şikayetlerin yeni bir cephe oluşturup oluşturmadığı açık bir soru, ancak yapay zekanın azalması nedeniyle okulların arama erişimini kaybetmesi görünümünün şirketin bu daha geniş incelemedeki duruşuna yardımcı olması pek olası değil.
Sonra ne olacak
Bölge yöneticileri için acil görev sıradan ama acildir: Google yönetici ayarlarını gözden geçirmek, yapay zeka araçlarının kabul edilip edilmeyeceğine karar vermek ve sınıf rutinleri bozulmadan önce seçimleri öğretmenlere ve ailelere iletmek. Politika yapıcılar için bu mücadele, yapay zekanın kamu kurumlarına itildiği mekanizma haline gelen platform varsayılanları (doğrudan gereklilikler yerine) haline geldiğinde hükümetlerin nasıl tepki vereceğine dair bir test örneğidir.
Google ise değişiklikleri, yapay zekanın öncelikli arama çağında okullara seçenekler sunması olarak çerçeveledi. Bölgelerin, belediye başkanlarının ve eyalet yetkililerinin bu çerçeveyi kabul etmesi ya da bunu Chromebook'tan bu yana en önemli eğitim-teknoloji anlaşmazlığı olarak ele alması, yapay zekanın Amerikan sınıflarının ne kadar hızlı bir şekilde varsayılan parçası haline geleceğini şekillendirecek.
---
Stay Ahead of AIGet the latest AI news, analysis, and breakthroughs — all in one place.
Read more AI news →
