ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো ল স্কুল প্রথম বছরের শ্রেণীকক্ষ থেকে ল্যাপটপ এবং ফোন নিষিদ্ধ করেছে, জেনারেটিভ এআই-এর বিস্তারের প্রতিক্রিয়ায় ইলেকট্রনিক ডিভাইসগুলিকে সীমাবদ্ধ করার জন্য মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের অন্যতম প্রধান প্রতিষ্ঠান হয়ে উঠেছে। 7 জুলাই, 2026-এর সপ্তাহে ঘোষিত এই নীতি, স্কুলটি আইনী শিক্ষার জন্য একটি সুস্পষ্ট নতুন এআই কৌশল বলে অভিহিত করেছে। AI কীভাবে শিক্ষাকে নতুন আকার দিচ্ছে এবং তার বাইরেও, তা জানতে AI Buzz Wire অনুসরণ করুন।
রয়টার্স প্রথম 9 জুলাই নিষেধাজ্ঞার কথা জানিয়েছিল, উল্লেখ করে যে এই নিষেধাজ্ঞাটি সমস্ত প্রথম বছরের — বা "1L" — কোর্সে প্রযোজ্য। ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো ল স্কুল তার ওয়েবসাইটে একটি অফিসিয়াল ঘোষণায় নীতিটি নিশ্চিত করেছে, এই পদক্ষেপটিকে সক্রেটিক পদ্ধতিতে প্রত্যাবর্তন হিসাবে ইচ্ছাকৃতভাবে তৈরি করেছে যা প্রজন্মের জন্য আইনি শিক্ষাকে সংজ্ঞায়িত করেছে।
সক্রেটিস ঢুকেছে, ল্যাপটপ শেষ
ফোর্বস শিরোনাম দিয়ে পরিবর্তনের চেতনাকে ধারণ করেছে: "শিকাগো ল স্কুল বিশ্ববিদ্যালয়ে, সক্রেটিস ইন, ল্যাপটপগুলি আউট।" রেফারেন্স হল সক্রেটিক পদ্ধতি, একটি শিক্ষণ পদ্ধতি যেখানে অধ্যাপকরা বক্তৃতা-ভিত্তিক নির্দেশনার পরিবর্তে কঠোর প্রশ্নের মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের চ্যালেঞ্জ করেন। প্রবক্তারা যুক্তি দেন যে পদ্ধতিটি গভীর ব্যস্ততা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা, এবং ঘটনাস্থলে যুক্তি দেওয়ার ক্ষমতার দাবি করে — যে দক্ষতাগুলি যখন ছাত্ররা উত্তরের জন্য AI সরঞ্জামগুলিতে যেতে পারে তখন ক্ষুণ্ন হয়।
নিষেধাজ্ঞার অর্থ হল শিকাগোতে প্রথম বর্ষের আইনের শিক্ষার্থীরা আর ল্যাপটপে নোট নিতে, ক্লাস চলাকালীন ডিজিটাল কেস সামগ্রী অ্যাক্সেস করতে বা এআই সহকারীর সাথে পরামর্শ করতে পারবে না। পরিবর্তে, তারা মুদ্রিত উপকরণ এবং হাতে লেখা নোট ব্যবহার করে শ্রেণীকক্ষের সংলাপে সম্পূর্ণভাবে অংশগ্রহণ করবে বলে আশা করা হবে।
এনবিসি নিউজ, সিবিএস নিউজ এবং এবিসি 7 শিকাগো সমস্ত নীতিটি নিশ্চিত করেছে। এনবিসি 5 শিকাগো রিপোর্ট করেছে যে নিষেধাজ্ঞাটি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার প্রচারের লক্ষ্যে করা হয়েছে, যখন ফক্স নিউজ এটিকে প্রধান বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে পৌঁছানোর ক্রমবর্ধমান "এআই ব্যাকলাশ" এর চিহ্ন হিসাবে তৈরি করেছে।
নিষেধাজ্ঞার বাইরে একটি সুইপিং কৌশল
LawSites, আইনি প্রযুক্তি কভার করা একটি প্রকাশনা, রিপোর্ট করেছে যে ল্যাপটপ নিষেধাজ্ঞাটি UChicago আইনে একটি বিস্তৃত AI কৌশলের একটি উপাদান মাত্র। কথিতভাবে কৌশলটিতে নতুন নির্দেশিকা অন্তর্ভুক্ত রয়েছে কখন এবং কীভাবে এআই সরঞ্জামগুলি কোর্সওয়ার্কে ব্যবহার করা যেতে পারে, এআই-উত্পাদিত জমাগুলি সনাক্ত করার বিষয়ে অনুষদের জন্য প্রশিক্ষণ এবং এআই-এর উপর নির্ভর করার প্রণোদনা কমাতে মূল্যায়ন পদ্ধতির পুনর্বিবেচনা।
এই পদক্ষেপটি শিক্ষার উপর জেনারেটিভ এআই-এর প্রভাব সম্পর্কে উচ্চ শিক্ষা জুড়ে ক্রমবর্ধমান উদ্বেগকে প্রতিফলিত করে। যেহেতু ChatGPT-এর মতো সরঞ্জামগুলি সর্বব্যাপী হয়ে উঠেছে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি এআই-এর বৈধ শিক্ষাগত ব্যবহারগুলির মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার জন্য সংগ্রাম করেছে যে ঝুঁকির সাথে শিক্ষার্থীরা শেখার প্রক্রিয়াটি শর্টকাট করতে এটি ব্যবহার করবে। আইন স্কুলগুলি একটি বিশেষ চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি কারণ আইনি যুক্তি - মূল দক্ষতা যা তারা শেখানোর লক্ষ্য রাখে - ঠিক সেই ধরনের কাজ যা AI সরঞ্জামগুলি আনুমানিক করতে পারে, যা AI-সহায়তা আউটপুট থেকে প্রকৃত শিক্ষাকে আলাদা করা কঠিন করে তোলে।
শিক্ষার একটি বিস্তৃত প্রবণতা
শিকাগো বিশ্ববিদ্যালয় ক্লাসরুমে প্রযুক্তির প্রতি তার পদ্ধতির পুনর্বিবেচনার ক্ষেত্রে একা নয়। ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো আইন নিষেধাজ্ঞা অন্যান্য প্রতিষ্ঠানে অনুরূপ বিধিনিষেধ অনুসরণ করে, যদিও UChicago এর বিশিষ্টতা - এটি ধারাবাহিকভাবে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের শীর্ষ আইন বিদ্যালয়গুলির মধ্যে স্থান পেয়েছে - নীতিটিকে অতিমাত্রায় গুরুত্ব দেয়।
2026 সালের জুলাই মাসে কিউরিয়াসে প্রকাশিত একটি ক্রস-বিভাগীয় গবেষণায় জেনারেটিভ এআই-এর উপর নির্ভরতা এবং মেডিকেল ছাত্রদের মধ্যে সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনার মধ্যে একটি উল্লেখযোগ্য সম্পর্ক খুঁজে পাওয়া গেছে, যা শিক্ষার বিকাশের জন্য AI জ্ঞানীয় দক্ষতাগুলিকে ক্ষয় করতে পারে এমন উদ্বেগের ক্ষেত্রে অভিজ্ঞতামূলক ওজন যোগ করেছে।
রয়টার্স উল্লেখ করেছে যে শিকাগো আইনের সিদ্ধান্ত এমন সময়ে আসে যখন আইনী পেশা নিজেই এআইয়ের সাথে লড়াই করছে। আদালতগুলি এআই-জেনারেটেড ফাইলিংয়ের সম্মুখীন হয়েছে যেখানে বানোয়াট মামলার উদ্ধৃতি রয়েছে এবং বার অ্যাসোসিয়েশনগুলি আইনি অনুশীলনে AI ব্যবহারের জন্য নৈতিক নির্দেশিকা নিয়ে বিতর্ক করছে। শ্রেণীকক্ষে AI-কে সীমাবদ্ধ করে, UChicago আইন ইঙ্গিত দিচ্ছে যে প্রযুক্তিগত ক্রাচ ছাড়াই মৌলিক আইনি দক্ষতা বিকাশ করা উচিত — এমনকি পেশাটি ক্রমবর্ধমানভাবে গবেষণা এবং খসড়া তৈরির জন্য AI সরঞ্জামগুলি গ্রহণ করে।
ডিভাইস ব্যান নিয়ে বিতর্ক
সবাই নিশ্চিত নয় যে ল্যাপটপ নিষিদ্ধ করা সঠিক পদ্ধতি। সমালোচকরা যুক্তি দেন যে ডিভাইসের নিষেধাজ্ঞাগুলি এমন শিক্ষার্থীদের অসুবিধায় ফেলতে পারে যারা অ্যাক্সেসযোগ্যতার কারণে প্রযুক্তির উপর নির্ভর করে এবং এআই অপব্যবহারের সমাধান হল নিষেধাজ্ঞার পরিবর্তে আরও ভাল মূল্যায়ন ডিজাইন। কিছু শিক্ষাবিদ "এআই-ইন্টিগ্রেটেড" পাঠ্যক্রমের পক্ষে পরামর্শ দেন যা শিক্ষার্থীদের এআই সরঞ্জামগুলিকে সরাসরি নিষিদ্ধ করার পরিবর্তে সমালোচনামূলক এবং নৈতিকভাবে ব্যবহার করতে শেখায়।
UChicago আইনের পদ্ধতি স্পেকট্রামের অন্য প্রান্তের প্রতিনিধিত্ব করে: একটি প্রযুক্তি-মুক্ত অঞ্চল তৈরি করার জন্য একটি ইচ্ছাকৃত পছন্দ যেখানে ফোকাস হয় মানবিক যুক্তিহীনতার উপর। অন্যান্য শীর্ষ আইন বিদ্যালয়গুলি অনুসরণ করবে কিনা তা দেখা বাকি, তবে নীতিটি ইতিমধ্যে উল্লেখযোগ্য জাতীয় মনোযোগ এবং বিতর্ক তৈরি করেছে।
আইনী শিক্ষার জন্য এর অর্থ কী
ইউনিভার্সিটি অফ শিকাগো ল স্কুলের সিদ্ধান্ত একটি বেলওয়েদার হতে পারে। যদি নীতিটি সফল হয় - যদি শিক্ষার্থীরা শক্তিশালী বিশ্লেষণাত্মক দক্ষতা বিকাশ করে এবং শ্রেণীকক্ষের ব্যস্ততা উন্নত হয় - তবে অন্যান্য প্রতিষ্ঠানগুলি অনুরূপ ব্যবস্থা গ্রহণ করতে পারে। যদি এটি ঘর্ষণ তৈরি করে বা AI দ্বারা উত্থাপিত অন্তর্নিহিত চ্যালেঞ্জগুলি মোকাবেলা করতে ব্যর্থ হয় তবে এটি একটি সতর্কতামূলক গল্প হিসাবে কাজ করতে পারে।
যেভাবেই হোক, শিক্ষা এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মধ্যে চলমান আলোচনায় নিষেধাজ্ঞা একটি উল্লেখযোগ্য মুহূর্ত হিসেবে চিহ্নিত। AI সরঞ্জামগুলি পেশাদার জীবনে আরও শক্তিশালী এবং আরও এম্বেড হওয়ার সাথে সাথে কখন সেগুলিকে আলিঙ্গন করতে হবে এবং কখন সেগুলিকে একপাশে রাখতে হবে সেই প্রশ্নটি আরও চাপা হয়ে উঠবে।
