Google dal školám ultimátum, které jen málokteré rozhodnutí v oblasti edtech kdy formulovalo tak otevřeně: přijmout umělou inteligenci ve třídě, nebo se úplně vzdát vyhledávání Google.

V úterý společnost oznámila, že příští rok plánuje deaktivovat nástroje AI pro studenty K-12, pokud je správci škol výslovně nezapnou. Změna, o které jako první informoval The New York Times a kterou zastřešuje TechCrunch, následuje po konzultacích se školami, učiteli, výzkumníky a tvůrci politik. Má to však háček, který se rychle stal příběhem: protože funkce umělé inteligence jsou nyní vetkány do vyhledávače Google, škola, která se rozhodne umělou inteligenci úplně omezit, ztratí pro své studenty také přístup k Vyhledávání Google. For more context on this story, see our ongoing more AI stories.

Vyhledávání a AI jsou nyní neoddělitelné

Chris Phillips, viceprezident společnosti Google pro vzdělávání, řekl listu The New York Times, že „Vyhledávání a umělá inteligence jsou hluboce integrované.“ Pokud se škola rozhodne omezit umělou inteligenci, studenti „nebudou mít přístup k vyhledávání a zobrazí se jim zpráva od jejich školy, že není k dispozici“.

Toto rámování staví pedagogy do nepříjemné situace. Mnoho učitelů má skutečné výhrady k tomu, aby studenti používali přehledy AI k průzkumu úkolů nebo generování zpráv. Téměř žádná škola ale nechce ztratit samotný vyhledávač, který zůstává výchozím výzkumným nástrojem pro stovky milionů studentů po celém světě. Podle nového přístupu společnosti Google již nelze tyto dvě položky oddělit: vrstva AI je dodávána s vyhledávacím polem a vypínač ovlivňuje obě.

Revize zásad zahrnuje vzdělávací řadu společnosti Google, včetně Gemini, NotebookLM, Gemini in Classroom a Vyhledávání Google. Školy, které chtějí funkce umělé inteligence, budou muset mít administrátory, kteří je povolí, místo aby nástroje byly jednoduše dostupné ve výchozím nastavení.

Proč Google provedl změnu

V příspěvku na blogu Phillips napsal: „V nadcházejících měsících před zavedením změn se podělíme se školami o další podrobnosti, aby měly čas se připravit a umožnit hladký přechod.“ Dodal, že „cíl společnosti Google je jednoduchý: poskytnout vedoucím škol kontrolu a jistotu při používání produktů umělé inteligence ve třídách, jak uznají za vhodné“.

Model opt-in dělá ruční okresy něco, o co žádali: explicitní kontrolu. Google tuto změnu oznámil spolu se spuštěním školního průvodce Guided Learning, nástrojem ve stylu lektora, který společnost představila na začátku tohoto roku a který je navržen tak, aby studenty přivedl k pochopení tématu krok za krokem, místo aby jednoduše dával odpovědi. Tento design je přímou reakcí na nejhlasitější kritiku AI chatbotů ve třídě – že zkracují proces učení tím, že studentům předají hotovou práci.

Test využití třídy Google

Sázky jsou umocněny zakořeněnou pozicí Googlu na amerických školách. Sada vzdělávacích aplikací a Chromebooků společnosti je stálicí v okresech po celé zemi a TechCrunch poznamenal, že rozhodnutí podtrhuje, jak velký vliv tato stopa dává společnosti na vzdělávací sektor. Když je výchozí výzkumný nástroj spojen s produktem, který chce mnoho škol omezit, okresy mají omezený prostor pro vyjednávání.

Některé z největších školních systémů ve Spojených státech již přestaly používat umělou inteligenci pro studenty. Veřejné školy v New Yorku omezují umělou inteligenci studentů až do osmé třídy a sjednocená školní čtvrť v Los Angeles přijala jednoroční moratorium na nástroje umělé inteligence pro studenty, zatímco přepracovávala své zásady. Podle nových podmínek společnosti Google čelí okresy jako tyto před vážnou volbou mezi zachováním těchto omezení a zachováním funkčního přístupu k Vyhledávání na zařízeních spravovaných školou.

Debata o umělé inteligenci ve vzdělávání

Oznámení se ocitlo uprostřed nevyřešeného sporu o tom, co by AI měla ve školách dělat. Zastánci umělé inteligence ve třídě tvrdí, že nástroje jako Guided Learning mohou přizpůsobit výuku a vrátit učitelům čas od administrativní práce. Kritici namítají, že neřízené používání umělé inteligence narušuje základní dovednosti – od čtení s porozuměním po nezávislý výzkum – a že společnosti by neměly být těmi, kdo rozhodují o tom, jak se studenti s těmito systémy setkají.

Krok společnosti Google účinně převádí debatu o zásadách na rozhodnutí o nákupu. Okres už nemůže jednoduše říci ne AI a zbytek zásobníku Google udržet nedotčený. Musí buď navrhnout vlastní zásady umělé inteligence s nástroji Google zapnutými pod kontrolou dospělých, nebo se smířit s omezeným vyhledáváním pro studenty a učitele.

Co se stane dál

Google říká, že školy dostanou podrobné pokyny v nadcházejících měsících, než se něco změní, a nástroje AI budou pro studenty K-12 ve výchozím nastavení vypnuté, pokud se k tomu správci nepřihlásí. Toto řazení dává obvodům možnost svolávat školní rady, konzultovat rodiče a rozhodnout se – poprvé v rámci explicitního rámce „ber nebo nechej-to“ – zda ​​AI patří do jejich tříd.

Pro Google je výpočet stejně jasný. Společnost strávila dva roky přestavbou Vyhledávání na základě odpovědí generovaných umělou inteligencí a evidentně není ochotna udržovat starší verzi Vyhledávání bez umělé inteligence pouze pro školní budovy. Pedagogové, kteří doufali, že přehledy AI lze pro nezletilé jednoduše vypnout, nyní vědí, že přepínač je součástí všeho ostatního.

Tato epizoda pravděpodobně zostří kontrolu nad tím, jak velký vliv mají společnosti platformy na veřejné vzdělávání – a zda by jediný prodejce měl být schopen podmínit přístup k základnímu vyhledávání na webu přijetím generativní umělé inteligence. Školy mají zatím čas do příštího roku, aby se s kompromisem smířily.

---

Stay Ahead of AI

Get the latest AI news, analysis, and breakthroughs — all in one place.

Read more AI news →