राज्य के शिक्षा अधिकारियों, शिक्षकों और स्थानीय निवासियों द्वारा छात्र डेटा गोपनीयता और हाइपर-यथार्थवादी वयस्क गुड़िया बनाने वाली कंपनी के साथ निर्माता के संबंधों के बारे में चिंताएं उठाए जाने के बाद न्यूयॉर्क के एक ग्रामीण कोने में एक स्कूल जिले ने कक्षा में एआई-संचालित ह्यूमनॉइड रोबोट तैनात करने की योजना पर रोक लगा दी है।
सलामांका सिटी सेंट्रल स्कूल डिस्ट्रिक्ट के बोर्ड ने टोरंटो स्थित रोबोटिक्स कंपनी रियलबोटिक्स से लगभग 60,000 डॉलर की खरीदारी को मंजूरी दे दी, इस दृष्टिकोण के साथ कि रोबोट - उपनाम "सैली" - रोबोटिक्स और प्रौद्योगिकी क्षेत्रों का अध्ययन करने वाले हाई स्कूल के छात्रों की शिक्षा को बढ़ाएगा। स्थिर रोबोट, जिसमें लंबे काले बाल और इंसान जैसा चेहरा है, का उद्देश्य एक इंटरैक्टिव शिक्षण उपकरण के रूप में काम करना था। एआई कैसे शिक्षा और समाज को नया आकार दे रहा है, इस पर व्यापक संदर्भ के लिए, हमारा [नवीनतम एआई उद्योग कवरेज] (https://aibuzzwire.news) देखें।
दृष्टि से प्रतिक्रिया तक
अधीक्षक मार्क बीहलर ने रोबोट की कक्षा भूमिका के लिए एक महत्वाकांक्षी दृष्टिकोण की रूपरेखा तैयार की। बीहलर ने 22 जुलाई, 2026 को कहा, "Arduino बोर्ड को प्रोग्राम करने में कठिनाई हो रही है? यह भी नहीं पता कि Arduino बोर्ड क्या है? सैली से पूछें और वह इसे समझा सकती है।"
लेकिन जैसे ही खरीद की खबर सेनेका नेशन ऑफ इंडियंस रिजर्वेशन पर स्थित छोटे समुदाय में फैली, प्रतिक्रिया तेज और आलोचनात्मक थी। माता-पिता और शिक्षक इस बात से चिंतित थे कि एआई प्रणाली द्वारा छात्रों की व्यक्तिगत जानकारी कैसे एकत्र और उपयोग की जाएगी। यूनियनकृत शिक्षकों ने अंतरंग साथी गुड़िया के निर्माता के रूप में रियलबोटिक्स के अच्छी तरह से प्रलेखित इतिहास पर विशेष ध्यान दिया, यहां तक कि जिला अधिकारियों और कंपनी ने खुद इस बात पर जोर दिया कि दोनों उत्पाद लाइनें स्वतंत्र रूप से संचालित होती हैं।
एसोसिएटेड प्रेस द्वारा रिपोर्ट किए गए एक बयान में श्रमिक संघ न्यूयॉर्क स्टेट यूनाइटेड टीचर्स के अध्यक्ष मेलिंडा पर्सन ने कहा, "सेक्स डॉल्स से जुड़ी कंपनी द्वारा बनाए गए रोबोट का हमारी कक्षाओं में कोई व्यवसाय नहीं है।"
राज्य शिक्षा अधिकारियों का हस्तक्षेप
प्रतिक्रिया के कारण न्यूयॉर्क राज्य शिक्षा आयुक्त बेट्टी रोज़ा को हस्तक्षेप करना पड़ा, जिन्होंने कहा कि उनके कर्मचारियों की जिला अधिकारियों से मुलाकात के बाद भी वह कक्षा में रोबोट की भूमिका के बारे में चिंतित रहीं।
"हालांकि आपने पुष्टि की है कि रोबोट की कक्षा में निर्देश देने में कोई भूमिका नहीं होगी, बोर्ड के सामने एक हालिया प्रस्तुति में रोबोट को 'ट्यूशनिंग प्लेटफॉर्म' के रूप में दर्शाया गया है," रोजा ने 25 जुलाई, 2026 को जिले को एक पत्र में लिखा, जिसमें जिले के आश्वासन और इसके आंतरिक संदेश के बीच एक स्पष्ट विरोधाभास को उजागर किया गया।
पत्र ने शैक्षिक सेटिंग्स में एआई-संचालित उपकरणों के आसपास नियामक अनिश्चितता को रेखांकित किया, विशेष रूप से छात्र डेटा को संसाधित करने में सक्षम उपकरणों को लेकर। ह्यूमनॉइड रोबोट को छात्रों की जानकारी को कैसे संभालना चाहिए, इसके लिए कोई स्थापित रूपरेखा नहीं होने के कारण, राज्य के अधिकारी वास्तविक समय में प्रभावी ढंग से नीति बना रहे हैं।
पायलट को रोक दिया गया
25 जुलाई को अपने फेसबुक पेज पर जिले द्वारा पोस्ट किए गए एक बयान के अनुसार, रोबोट पायलट फिलहाल रुका हुआ है क्योंकि जिला राज्य शिक्षा अधिकारियों के साथ "उन्नत छात्र डेटा गोपनीयता समझौते" के माध्यम से काम कर रहा है और सामुदायिक आउटरीच जारी रखता है।
कार्यक्रम कब फिर से शुरू होगा या नहीं, इसके लिए जिले ने कोई समयरेखा प्रदान नहीं की। रियलबॉटिक्स, जिसने जनवरी 2025 में लास वेगास में सीईएस टेक शो में अपने ह्यूमनॉइड रोबोट का प्रदर्शन किया था, अपने उत्पादों को शैक्षिक और ग्राहक सेवा अनुप्रयोगों के लिए पेश कर रहा है, हालांकि वयस्क साथी बाजार में कंपनी की विरासत जांच को आकर्षित कर रही है।
स्कूलों में एआई के बारे में व्यापक प्रश्न
सलामांका मामला तकनीकी नवाचार और शैक्षिक नैतिकता के बीच बढ़ते तनाव को उजागर करता है क्योंकि एआई सिस्टम अधिक सक्षम और अधिक मानवीय हो गए हैं। जबकि एआई ट्यूशन सॉफ्टवेयर कक्षाओं में तेजी से आम हो गया है, एक भौतिक ह्यूमनॉइड रोबोट को तैनात करना चिंताओं का एक अलग समूह उठाता है जो सॉफ्टवेयर-आधारित टूल से परे है।
यह घटना शिक्षा में एआई के बारे में व्यापक राष्ट्रीय बातचीत के बीच सामने आई है, जिसमें असाइनमेंट में एआई-जनित सामग्री पर बहस, ग्रेडिंग और मूल्यांकन के लिए एआई का उपयोग, और यह सवाल शामिल है कि क्या एआई उपकरण पारिवारिक शैक्षिक अधिकार और गोपनीयता अधिनियम (एफईआरपीए) जैसे मौजूदा कानूनों के तहत छात्र की गोपनीयता की पर्याप्त रूप से रक्षा कर सकते हैं।
रियलबॉटिक्स रोबोट, जो प्राकृतिक भाषा में बातचीत करने के लिए एआई का उपयोग करता है, इन बहसों में एक नई सीमा का प्रतिनिधित्व करता है - एक जहां मानव जैसी मशीन की भौतिक उपस्थिति सामाजिक और मनोवैज्ञानिक जटिलता की परतें जोड़ती है जो पूरी तरह से डिजिटल एआई उपकरण नहीं करते हैं।
जैसा कि देश भर के स्कूल एआई एकीकरण के साथ प्रयोग कर रहे हैं, सलामांका ठहराव उन चुनौतियों में एक प्रारंभिक केस अध्ययन के रूप में कार्य करता है जो अत्याधुनिक रोबोटिक्स के कक्षा के वातावरण से मिलने पर उत्पन्न होती हैं। क्या जिला अंततः कार्यक्रम के साथ आगे बढ़ता है या नहीं, यह प्रौद्योगिकी के साथ-साथ सामुदायिक विश्वास पर भी निर्भर हो सकता है।
