Школи в Сполучених Штатах стикаються з незвичайним ультиматумом від одного з їхніх найбільших постачальників технологій: прийняти інструменти штучного інтелекту Google або втратити доступ до пошуку Google у класі. Ця зміна, про яку цього тижня повідомили TechCrunch, K-12 Dive, The Hill, Quartz та інші, спровокувала ескалацію політичної боротьби, коли мер Нью-Йорка Зохран Мамдані звинуватив Google у монопольній владі над державною освітою.

За словами K-12 Dive, Google за замовчуванням вимикає свою пошукову систему для шкіл у рамках змін у тому, як її освітні продукти обробляють функції ШІ. TechCrunch повідомив, що хоча Google дозволить школам відключати свої інструменти штучного інтелекту, вони не можуть зробити це «без жертв» — райони, які вимкнуть Gemini та пов’язані з ним функції штучного інтелекту, також втратять пошук Google. Для шкіл практичний ефект очевидний: штучний інтелект на умовах Google або взагалі відсутність пошуку Google. For more context on this story, see our ongoing latest AI developments.

Нью-Йорк втягується

Протистояння було найбільш помітним у Нью-Йорку, де повідомлення про те, що шкільній системі було наказано прийняти штучний інтелект або втратити доступ до пошуку Google, отримали місцеве та національне охоплення. Gothamist повідомив у неділю, що протистояння між школами Нью-Йорка та Google підвищує перспективу класних кімнат без пошукової системи взагалі — сценарій, який мало хто з викладачів уявляв собі, коли округи вперше роздавали Chromebook.

Мер Зоран Мамдані атакував компанію прямо. У коментарях Yahoo та інших видань Мамдані звинуватив Google у використанні «монопольної влади» для просування штучного інтелекту в школи, стверджуючи, що корпорації не повинні «диктувати», як вчителі навчають дітей. У неділю Futurism прямо підсумував позицію мера: Мамдані розкритикував Google за використання своєї монополії для залякування шкіл, які забороняють ШІ.

Що насправді змінює Google

Деталі мають значення, оскільки формулювання «ультиматуму» є суперечливим. Власний заголовок K-12 Dive запитав, чи справді ця зміна є ультиматумом штучного інтелекту, зазначивши, що Google за замовчуванням вимикає пошук для шкільних облікових записів, замість того, щоб наказувати округам покинути школу. Практичні скарги викладачів стосуються об’єднання: функції штучного інтелекту надходять увімкненими, і єдиний чистий спосіб сказати «ні» — це відмовитися від інструменту «Пошук», на який багато класів все ще покладаються щодня.

Школи почали активно реагувати. The Hill повідомляє, що округи працюють над тим, що зміни означають для їхніх існуючих політик, багато з яких обмежують або забороняють використання штучного інтелекту в класах через занепокоєння щодо шахрайства, дезінформації та даних учнів. Тим часом деякі школи, які ніколи не обмежували штучний інтелект, тепер знаходять Gemini увімкненим без проактивного рішення їхніх адміністраторів.

Боротьба поширюється за межі Нью-Йорка

Негативна реакція не обмежується східним узбережжям. У Каліфорнії EdSource і Times of San Diego повідомили про занепокоєння з приводу впливу технічного гіганта в школах, причому викладачі та чиновники сумніваються, чи повинна одна компанія мати можливість обумовлювати доступ до базових інструментів, таких як пошук, впровадженням продуктів ШІ.

Цей епізод також відбувається на тлі попередніх суперечок щодо Близнюків у школах. Раніше цього місяця AI Buzz Wire повідомляв про судовий позов, поданий після того, як 13-річний підліток використовував шкільний Chromebook Gemini, щоб допомогти спланувати спробу самогубства. Це судовий процес, який посилив перевірку того, як інструменти ШІ охоплюють неповнолітніх через пристрої, видані школою. Критики стверджують, що підхід за замовчуванням забирає ці рішення від батьків і вчителів; Захисники інструментів вказують на переваги грамотності ШІ та контроль на районному рівні, який залишається доступним.

Проблеми монополії зустрічаються з реальністю в класі

Втручання Мамдані підвищило політичні ставки. Домінування Google в освіті США є давнім: Chromebook і Google Workspace були основними елементами комп’ютерної освіти K-12 протягом більше десяти років, і покоління студентів навчилися шукати, писати та співпрацювати в екосистемі Google. Це саме те, що робить нинішню боротьбу горючою — коли один постачальник контролює пошук, електронну пошту, документи, а тепер і штучний інтелект, зміна налаштувань поширюється на тисячі шкіл одночасно.

Органи антимонопольного регулювання у Вашингтоні та інших штатах уже вивчають позицію Google у пошуковій та рекламній сферах. Питання про те, чи створюють скарги, пов’язані з освітою, новий фронт, залишається відкритим, але прогноз того, що школи втрачають доступ до пошуку занедбаного штучного інтелекту, навряд чи допоможе позиції компанії в цьому ширшому дослідженні.

Що буде далі

Для районних адміністраторів невідкладне завдання буденне, але термінове: перегляд налаштувань адміністратора Google, прийняття рішення про використання інструментів штучного інтелекту та надання вчителям і сім’ям варіантів вибору до того, як розпорядок роботи в класі буде порушено. Для політиків боротьба є перевіркою того, як уряди реагують, коли платформи за замовчуванням, а не прямі вимоги, стають механізмом, через який штучний інтелект проникає в державні установи.

Google, зі свого боку, сформулював зміни як надання школам можливостей в епоху пошуку, перш за все штучного інтелекту. Незалежно від того, чи приймуть округи, мери та державні чиновники цю структуру — чи розглядатимуть її як найбільш серйозну суперечку щодо освітніх технологій з часів самого Chromebook — визначатиме, як швидко штучний інтелект стане стандартною частиною американських класів.

---

Stay Ahead of AI

Get the latest AI news, analysis, and breakthroughs — all in one place.

Read more AI news →