Google heeft scholen een ultimatum gesteld dat maar weinig edtech-beslissingen ooit zo bot hebben geformuleerd: accepteer AI in de klas, of geef Google Zoeken volledig op.
Dinsdag maakte het bedrijf bekend dat het van plan is AI-tools voor leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs volgend jaar uit te schakelen, tenzij schoolbeheerders deze expliciet inschakelen. De verandering, voor het eerst gerapporteerd door The New York Times en besproken door TechCrunch, volgt op overleg met scholen, leraren, onderzoekers en beleidsmakers. Maar er zit een addertje onder het gras dat al snel het verhaal is geworden: omdat AI-functies nu zijn verweven in de zoekmachine van Google, zal een school die ervoor kiest om AI volledig te beperken ook de toegang tot Google Zoeken voor haar leerlingen verliezen. Voor meer context over dit verhaal, zie ons meer AI-verhalen.
Zoeken en AI zijn nu onafscheidelijk
Chris Phillips, Google's vice-president voor onderwijs, vertelde The New York Times dat "Zoeken en AI diep geïntegreerd zijn." Als een school ervoor kiest om AI te beperken, hebben leerlingen "geen toegang tot zoeken en zien ze een bericht van hun school dat aangeeft dat deze niet beschikbaar is."
Deze framing plaatst docenten in een ongemakkelijke positie. Veel docenten hebben grote bedenkingen bij het gebruik van AI-overzichten door studenten om opdrachten te onderzoeken of rapporten te genereren. Maar bijna geen enkele school wil de zoekmachine zelf kwijtraken, die nog steeds het standaard onderzoeksinstrument is voor honderden miljoenen studenten wereldwijd. Onder de nieuwe aanpak van Google kunnen de twee niet langer gescheiden worden: de AI-laag wordt meegeleverd met het zoekvak en de uit-schakelaar heeft invloed op beide.
De beleidsherziening omvat het onderwijsaanbod van Google, waaronder Gemini, NotebookLM, Gemini in Classroom en Google Search. Scholen die AI-functies willen, zullen beheerders deze positief moeten laten inschakelen, in plaats van dat de tools simpelweg standaard beschikbaar zijn.
Waarom Google de verandering heeft doorgevoerd
In een blogpost schreef Phillips: “We zullen de komende maanden meer details met scholen delen voordat de veranderingen worden doorgevoerd, zodat ze tijd hebben om zich voor te bereiden en een soepele overgang mogelijk te maken.” Hij voegde eraan toe dat het doel van Google “eenvoudig is: schoolleiders de controle en het vertrouwen geven om AI-producten in klaslokalen te gebruiken zoals zij dat nodig achten.”
Het opt-in-model geeft districten iets waar ze om vragen: expliciete controle. Google kondigde de verandering aan naast de schoollancering van Guided Learning, een tool in tutorstijl die het bedrijf eerder dit jaar onthulde en die is ontworpen om studenten stap voor stap te helpen een onderwerp te begrijpen in plaats van alleen maar antwoorden te geven. Dat ontwerp is een directe reactie op de luidste kritiek in de klas op AI-chatbots: dat ze het leerproces kortsluiten door leerlingen voltooid werk te overhandigen.
Een test van de invloed van Google op klaslokalen
De inzet wordt nog vergroot door de verankerde positie van Google op Amerikaanse scholen. De onderwijsapps en Chromebooks van het bedrijf zijn een vaste waarde in districten door het hele land, en TechCrunch merkte op dat het besluit onderstreept hoeveel invloed die voetafdruk het bedrijf geeft op de onderwijssector. Wanneer het standaardonderzoeksinstrument wordt gebundeld met het product dat veel scholen willen beperken, hebben districten beperkte onderhandelingsruimte.
Enkele van de grootste schoolsystemen in de Verenigde Staten zijn er al toe overgegaan om het AI-gebruik van studenten af te schermen. De openbare scholen in New York City beperken de AI van studenten tot en met de achtste klas, en het Los Angeles Unified School District heeft een eenjarig moratorium ingesteld op AI-tools voor studenten terwijl het zijn beleid herwerkt. Onder de nieuwe voorwaarden van Google staan dit soort districten voor een moeilijke keuze tussen het handhaven van deze beperkingen en het behouden van functionele toegang tot Zoeken op door de school beheerde apparaten.
Het debat over AI in het onderwijs
De aankondiging komt midden in een onopgeloste discussie over wat AI op scholen zou moeten doen. Voorstanders van AI in het klaslokaal beweren dat hulpmiddelen als Begeleid Leren de instructie kunnen personaliseren en docenten tijd kunnen besparen op administratief werk. Critici werpen tegen dat onbeheerd AI-gebruik de kernvaardigheden aantast – van begrijpend lezen tot onafhankelijk onderzoek – en dat bedrijven niet degenen moeten zijn die beslissen hoe studenten met deze systemen omgaan.
De zet van Google zet dat beleidsdebat effectief om in een aankoopbeslissing. Een district kan niet langer simpelweg nee zeggen tegen AI en de rest van Google’s stapel intact houden. Het moet ofwel zijn eigen AI-beleid ontwerpen met de tools van Google ingeschakeld onder toezicht van volwassenen, ofwel een verminderde zoekervaring voor studenten en docenten accepteren.
Wat gebeurt er vervolgens
Google zegt dat scholen de komende maanden gedetailleerde begeleiding zullen krijgen voordat er iets verandert, en dat de AI-tools standaard uitgeschakeld zullen zijn voor leerlingen van het basis- en voortgezet onderwijs, tenzij beheerders daarvoor kiezen. Die volgorde geeft districten de tijd om schoolbesturen bijeen te roepen, ouders te raadplegen en te beslissen – voor het eerst onder een expliciet ‘take it or leave it’-kader – of AI in hun klaslokalen thuishoort.
Voor Google is de berekening net zo duidelijk. Het bedrijf heeft Search twee jaar lang opnieuw opgebouwd op basis van door AI gegenereerde antwoorden, en is kennelijk niet bereid om een verouderde, AI-vrije versie van Search alleen voor schoolgebouwen in stand te houden. Docenten die hoopten dat AI-overzichten eenvoudigweg konden worden uitgeschakeld voor minderjarigen, weten nu dat de schakelaar met al het andere wordt meegeleverd.
Deze episode zal waarschijnlijk het onderzoek verscherpen naar hoeveel invloed platformbedrijven hebben op openbaar onderwijs – en of een enkele leverancier de toegang tot basiszoekopdrachten op internet moet kunnen afhankelijk maken van de acceptatie van generatieve AI. Voorlopig hebben scholen tot volgend jaar de tijd om vrede te sluiten met de afweging.
---
Blijf Voorop met AIHet laatste AI-nieuws, analyses en doorbraken — allemaal op één plek.
Lees meer AI-nieuws →
